風紀糾察 

工作目標
      1. 培養學生的服務精神和使命感,並為其他同學樹立榜樣。
      2. 讓學生參與服務工作,協助老師維持學校的秩序,幫助有需要的同學。
      3. 培養學生承擔責任,發揮自信、自治及互助的精神。
      4. 協助學生在不同角色下,學習與人交往及待人接物的方法。
      5. 讓學生參與維持校內紀律的工作,發展學生的領導才能。
負責老師

陳鴻發副校長

風紀A隊 - 林巧燕主任

風紀B隊 - 趙善康主任

工作崗位

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風紀就職誓詞

「我謹以至誠,接受學校之委派擔任風紀隊員,以服務同學,幫助建立良好校風為職責;對人有禮,對己約束,保證盡忠,勇於負責。 此誓。」

挑選及晉升風紀的方法
      1. 每年在下學期四至五月份,由四年級的班主任在自己班內挑選品行優異的同學,參加小先鋒領練。
      2. 在訓練時表現理想的同學將會被委任為風紀隊員。
      3. 舊有的風紀會根據過往一年的表現,進行晉升或篩選。
      4. 本年度六年級風紀有33人,五年級風紀有27人,四年級風紀有18人,總共78名風紀。
風紀隊伍的管理架構

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工作守則

一、準時開崗

      1. 早上七時二十五分或之前返抵學校簽到(若當天遇有工作提示,則須於七時二十分前返抵學校。
      2. 校門開啟前管理以下之同學:球隊練習的同學及校車隊;
      3. 早上七時三十分開始巡察;
      4. 風紀應於下課後盡快開崗,協助老師維持秩序。

二、主動巡察

      1. 仔細觀察同學們集隊的情況,避免漫無目的地東張西望,更不可對同學的問題行為視而不見;
      2. 勸告同學遵守校規,集隊時做到快、靜、齊的標準;
      3. 集隊時遇有同學不遵守秩序,應先作口頭警告,再犯則在點名紙上作記錄並告知科任老師,嚴重者則交由當值老師或負責該級的訓輔組老師處理;
      4. 禁止同學四處奔跑及隨處亂拋垃圾;
      5. 若遇到同學態度頑劣或不服從勸告者,可交由小隊長或風紀隊長處理,隊長處理後未見改善,應告知負責風紀隊之老師跟進。

三、態度認真

      1. 當值時應佩戴風紀帶、筆及風紀備忘;
      2. 避免與他人閒談說笑或嬉戲,建立風紀良好的榜樣。

四、有責任感

緊守崗位並準時值日。遇有老師須要協助應盡量幫助,但必須不影響自己值日的工作。

五、品行端正

校服整齊清潔,言行舉止皆有好學生的表現。

六、愛護同學

      1. 對同學態度友善及溫柔;
      2. 若有同學犯規,應立即作出勸籲及提醒,態度應是嚴而不兇;
      3. 照顧低年級同學及幫助有需要的同學,盡量協助同學解決困難。

七、尊敬師長

      1. 看見老師時要點頭敬禮;
      2. 老師說話時要留心聆聽,直至老師說完才發問。

八、品學兼優

      1. 作為全校同學的模範,除了平日要言行端正,更要有優異的成績;
      2. 不會因風紀工作而影響學業。

九、隨機應變

在值日期間遇上問題時,應立即向小隊長、風紀隊長、各級訓輔組老師或當值老師求助。

職務分配

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